Instrumente

Die Beherrschung des Instruments ist ein unentbehrlicher Bestandteil der musikalischen Ausbildung. Keine theoretischen Kenntnisse können die lebendige Auseinandersetzung des Kindes mit dem Musikinstrument ersetzen.

Es ist sehr wichtig, dass das Kind sich selbst sein Instrument aussucht. Das hilft den Eltern auch zu einem hohen Ausmaß bei der Organisation des täglichen Übens. In unserer Schule gibt es keinen instrumentalen Gruppenunterricht; das Kind lernt in Einzelstunden mit dem Pädagogen.

  • Einzelunterricht
  • 30-50 Minuten pro Woche
  • lebendige Auseinandersetzung mit dem Musikinstrument

Klavier

Das Erlernen des Klavierspiels ist für Kinder eine ideale Möglichkeit um Musik kennen zu lernen, da das Klavier das am weitesten verbreitete und universellste Musikinstrument ist.

  • Auf dem Klavier sind brilliante Soloauftritte ebenso möglich wie Auftritte im Ensemble oder als Begleitung eines Solisten
  • es eignet sich hervorragend für das häusliche Musizieren im Freundes- und Familienkreis
  • Ohne das Klavier kann kein Verständnis für die Musiktheorie enwickelt werden
  • Beim Spielen mit beiden Händen beide Hälften des Gehirns aktiviert, was eine harmonische Entwicklung des Kindes fördert
  • Mit der Erfahrung des Klavierspiels wird das Erlernen jedes anderen Instruments wesentlich erleichtert
  • Auch im Erwachsenenalter bringt die Auseinandersetzung mit dem Klavier viel Freude und Nutzen

Violine

Die Violine ist ein Streichinstrument und gehört zu den allerfeinsten, ausdrucksvollsten und virtuosesten Instrumenten überhaupt.

  • Der Prozess des Erlernen des Violinspiels ist ein schwieriger und erfordert viel Geduld; aber sobald man ein gewisses Niveau erreicht hat, ruft das Spielen angenehme und aufregende Gefühle hervor
  • Besonderes Augenmerk gilt einer guten Haltung der Hände und der Enthüllung der musikalischen Fähigkeiten des Kindes
  • Ein Grundziel ist, das Interesse am Prozess des Lernens und die Liebe zum ausgewählten Instrument zu wecken
  • Das Erlernen des Violinspiels kann im Alter von vier bis fünf Jahren begonnen werden – abhängig von den physischen Gegebenheiten des Kindes
  • Die Größe des Instruments wächst mit dem Kind von der Sechzehntel – über die Achtel-, Viertel-, Halbe – und Dreiviertel – bis zur „Ganzen“ Violine mit

Flöte

Die Flöte ist eines der populärsten Blasinstrumente.

  • An unserer Schule wird Blockflöte ebenso unterrichtet wie Querflöte
  • Dieses Instrument zeichnet sich dadurch aus, dass es kompakt und leicht zu transportieren ist
  • Mit dem Erlernen des Flötenspiels kann man bereits im jungen Alter von nur fünf bis sechs Jahren beginnen. Damit wird die Blockflöte zum ersten Instrument des jungen Musikers
  • Dieses bequeme und handliche Instrument hilft die Atemtechnik und den Rhythmus zu entwickeln und sich in der Notation der Tonhöhen zu orientieren
  • Eine würdige Fortsetzung des Spiels auf der Blockflöte findet der Schüler / die Schülerin im Alter von acht bis neun Jahren in der besonderen Schönheit der Querflöte, auf der man die erworbenen Fähigkeiten weiterentwickeln und sein künstlerisches Talent in Konzertauftritten zur Geltung bringen kann

Violoncello

Das Violoncello ist von allen Musikinstrumenten dasjenige, das der menschlichen Stimme am nächsten kommt.

  • Sein weicher warmer Klang reicht von dunklen Tiefen bis in silbrig-brilliante Höhen
  • Nicht umsonst ist es das Instrument der Romantik schlechthin – man denke an die wunderbaren Sonaten von J.Brahms, das Cellokonzert von R.Schumann, A.Dvorak, Saint Saens oder die Variationen von Tschaikowsky
  • Im XX. Jahrhundert erlebte die Literatur für Violoncello eine wahre Explosion an Werken, die für dieses Instrument geschrieben wurde
  • In allen Stilepochen seit dem Barock treffen wir dieses Instrument in der Kammermusik in den vielfältigsten Kombinationen, wo es nicht nur die Basis des Klangkörpers schafft, sonder mit seinen kleineren Schwestern – der Violine und der Viola – in eifrige Dialoge tritt, sich wunderbar mit dem Klang der Bläser mischt oder mit Schlaginstrumenten rhythmische Auseinandersetzungen bestreitet
  • Aber auch im Orchester darf dieses wunderbare Instrument nicht fehlen, und wenn ein Komponist eine Stelle besonders ausdrucksvoll gestalten möchte, greift er oft auf die Cellogruppe zurück oder überlässt die schönsten Stellen dem Solocello — man denke nur an die Szene in Tschaikowskys «Dornröschen», wenn der Prinz die «schlafende Schönheit» wachküsst und damit das ganze Schloss von dem bösen Zauber erlöst, oder an das «Adagio» in S.S.Prokofievs «Aschenputtel»
  • Das Spiel auf dem Cello kann man – so wie auch das auf der Violine – in früher Kindheit zu erlernen beginnen – auch hier stehen kleinere Instrumente für Kinder und Jugendliche zur Verfügung, die am Besten mithilfe des (zukünftigen) Lehrers ausgewählt werden

Gitarre

Die Gitarre ist eines der vielfältigsten Instrumente mit einer in vielen Stilrichtungen verwurzelten Geschichte.

  • Durch ihre Wandelbarkeit wird sie sowohl in der Klassik als auch in der modernen Musik sowie im traditionellen Bereich gerne eingesetzt
  • Ihr bezaubernder Klang erfreut sich großer Beliebtheit und für angehende GitarristInnen gibt es sowohl kammermusikalisch als auch solisitisch viele Möglichkeiten des Musizieren

Gesang

Die menschliche Stimme ist eines der allerempfindlichsten Musikinstrumente.

  • Die Arbeit mit der Stimme fordert von Seiten des Lehrenden ganz besondere Sensibilität und einen sorgsamen und aufmerksamen Umgang von Seiten des Schülers/ der Schülerin
  • Stimmbildung bedeutet nicht nur die Arbeit an einer guten Intonation und die Entwicklung eines großen Tonumfangs – es bedeutet auch die Entwicklung der Atemtechnik, die Arbeit an der Aussprache, der Muskulatur des Körpers, die richtige Auswahl des Repertoires
  • Die Stimmbildung von Anfängern und die Überwindung gesangstechnischer Probleme – das ist ein Prozess, der Zeit und Geduld erfordert
  • Die Beschäftigung mit einer Gesangsausbildung ist gleichzeitig eine einfache – wennauch wirkungsvolle Möglichkeit sich um seine Gesundheit zu sorgen: Das Singen hilft gegen Stottern und schafft Abhilfe gegen chronische Erkrankungen der Atemwege, da es die Arbeit am richtigen Atmen miteinschliesst
  • Die Gesangsausbildung an unserer Schule hat mehrere Richtungen: Sologesang, Chorgesang und angewandtes Singen für die Koordination von Gehör und Stimme

Schulaufnahme 2024/2025

Für Kinder 4 bis 6 Jahre

Für Kinder 7 bis 18 Jahre

Vorbereitungskurs Musiktheorie

Für Erwachsene

Infos zur Schulaufnahme